南非乡村学校将接受太阳能供电的互联网

电气化仍然是非洲最大的经济挑战之一，因为整个非洲大陆不到25％的农村地区都用电，使社区与世隔绝，获得互联网连接教育收益的途径有限。

在南非，这种情况即将发生变化，因为三星非洲最近在豪登省波克斯堡的三星工程学院推出了太阳能互联网学校模型。

三星工程学院原型太阳能供电互联网学校教室是尖端技术和先进的社会政策的典范，建立在一个12米长的运输容器中，内置笔记本电脑和电子黑板，完全采用太阳能供电，可移动，旨在增加迄今为止，非洲偏远农村地区的受教育程度和连通性都很有限，甚至没有通电。该设施可在气候控制结构内容纳21名学生和一名教师，该结构旨在维持针对非洲经常遭受恶劣天气的“温带环境”。太阳能互联网学校还配备了节能冰箱，文件服务器，路由器，不间断电源，视频和wi-fi摄像机，旨在通过3G进行通信，从而允许远程中央位置（例如教育部）进行监控上课并直接将基于课程的内容交付给学习者和教育者的笔记本。

根据非洲非洲三星电子公司的说法，太阳能互联网学校可以用卡车运到偏远地区，并且可以在恶劣的天气条件下工作，而太阳能电池板则不需要电网供电。该项目设计为每天运行9个小时，最持久的方面是它的蓄电池将使太阳能互联网学校可以运行一天半而不需要任何阳光。三星电子非洲公司对太阳能互联网学校进行了加固，用橡胶制成的玻璃光伏面板代替了玻璃光伏面板，以便更好地应对非洲而不是完美的道路。

三星电子非洲总裁兼首席执行官K.K.帕克说：“我们为非洲设定了一个宏伟的目标：到2015年积极影响500万人的生活。我们相信，如果我们将企业社会责任计划与我们的历史和核心业务联系起来，就能最有效地实现这一目标。为了在非洲大陆发展业务，我们还知道我们必须保持创新水平。只有我们在教育上进行投资以促进非洲思想领袖地位并确保我们将来能够接触到一支由熟练工程师组成的庞大劳动力队伍，才能实现这一目标。太阳能互联网学校就是这种策略发挥作用的一个很好的例子。学校每天产生的电量意味着它们可以在传统上课日之后用作下午的成人教育中心或周末的社区中心。我们的目标是创造一种环境，以促进偏远地区的整个社区的学习，否则这些偏远地区将无法获得教育工具或互联网连接。”

太阳能互联网学校计算机服务器包含完整的南非学校K-12课程，使该设施可以教授任何学科或年级。为预料之外的事情做准备，万一完全断电，教师可以使用常规的内置黑板继续上课。

三星的Ntutule Tshenye阐述了公司的教学计划与类似项目的区别，并指出“它的独特之处在于其包装和配置不同。容器的概念并不是什么新鲜事物，但其中大多数都不是太阳能供电的，并且不提供我们所拥有的连接性和技术。”

他们的倡议吸引了一些重要的合作伙伴，包括Teach SA，它将为教师提供有关如何最佳利用技术潜力的技术和教学培训。其他战略合作伙伴包括Microsoft，Learn Things和纳尔逊·曼德拉基金会。

太阳能互联网学校的原型机目前正在Ekurhuleni市辖区的Katlehong技术高中进行现场测试，在那里10、11和12年级的学生参加由三星电子工程学院赞助的电子课程。经过现场测试之后，Solar Powered Internet School原型将被发送到东开普省的Qunu，以在目标中正常运行的学与教环境中进行进一步测试，如果一切顺利，三星电子非洲将开始全面生产。之后的学校。

这项举措的一个意外好处将是涌现出一批接受三星技术培训的新一代非洲电子和电气工程专家。凯特琳技术高中校长玛格丽特·马西滕（Margaret Masiteng）呼应公园早些时候的话，并强调：“通过与三星的合作，我的学生和老师受益匪浅。我们教他们理论，他们来这里实习。表现出色的12年级学生有充分的机会获得全额奖学金，可以在韩国学习电子和电气工程。”

在通常来自非洲的严峻新闻中，这项倡议是“打破常规”提议的极好例子，该提议旨在打破非洲看似棘手的贫困和绝望循环。因此，人们只能祝愿三星电子非洲公司拥有最灿烂的未来。

通过。约翰·C·KOilprice.com的戴利